最近，安徽临泉一段视频掀起了关于家庭教育的热潮。这段视频主要内容是，一位因脑血栓卧病在床的老父亲，因大小便失禁，不肯配合翻身。儿子情绪失控，用拖鞋抽打老父亲的屁股，让其翻身。这个场景，被人拍摄下来上传到网上。这个儿子赵某也被拘留了。

这个事件的发生引起了人们对家庭教育的热烈讨论。

家庭教育在人的成长发育的过程中的作用体现在原生家庭上。原生家庭给人的影响贯穿一生。很多人受益于原生家庭，也有很多人被原生家庭折磨。

当然，对原生家庭的认知必须客观理性。只要父母在他们能力范围内，负责任地把孩子养大，就不能把人生的失败归之于原生家庭。

一、频发的亲子矛盾，挑战了传统教育观念

一个人的成长受复杂因素的影响。社会影响、学校教育，还有家庭教育，这些教育方式都直接影响了人格的形成。据教育学研究，家庭教育是其中最重要的。

其中，父母和子女的相处方式是集中体现了家庭教育的观念。

这些年爆出的令人惊爆亲子矛盾的新闻何止这一起。儿女杀死父母、父母打死孩子等这些问题都曾被新闻报道过。近期刚发生的青岛高中生的案例如在眼前。

这些案例严重了挑战了传统的家庭教育观念：权威型教育。

这种观念在中国社会延续了几千年，成为许多家长潜移默化的教育方式。

如果现代教育观念没有传进来，这种教育方式没有问题的。但是，现代教育观的传入，带来了许多变化，形成了很多矛盾冲突。

二、传统与现代家庭教育

传统型的家庭教育首推孝道。《弟子规》代表了传统的家庭教育观念。“首孝弟，次谨信……孝父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”民间俗语云：百善孝为先。在传统的教育观念中，父母是主宰者，儿女要绝对服从父母的命令，按照要求做事情。儿女如果反驳父母就是不敬不孝。

传统家庭教育模式注重父母的权威性，孩子听话是教育的核心。一切在一个严肃的框架中，父母是框架的制定者和推动者，孩子是遵循者。在这种教育观念培养的孩子，容易循规蹈矩，感情内敛。

现代教育观念的核心是自由成长，育人环境相对宽松。在保证孩子品德和学习基础上，家长和孩子较为平等相处，鼓励孩子与自己讨论问题。孩子可以和父母开玩笑、辩论，甚至反驳父母的观点。

这种教育观念培养出的孩子，个性率直，胆量较大，具有较强的创造性。

这两种教育模式各有优缺点。成长的案例都有成功的，没有那种家庭观念能够保证成功。

三、最怕的是不教育

目前，中国的家庭教育模式是两种教育观念的交叉，既有传统的也有现代的。各种家庭观念比较复杂。

现在的年轻父母，喜欢学习一些教育理论，以此为指导来教育孩子。这就形成一种矛盾：自己受传统教育养大的，习惯了权威式家长观念，却要以平等的方式对待孩子。这需要把握合适的度。度很难把握的。很多家长，因为要管理孩子的学习，最后又回到了传统教育观念。

其实，那种教育观念都有优缺点。按照某种教育方式教育，孩子都会成才。

最怕的是养而不教，根本就不教育孩子。

《三字经》曰：养不教，父之过。很多父母生下孩子了，就是散养。他们不遵循任何教育观念，一味溺爱。

自身如果能通过榜样的作用，潜移默化地影响孩子还好。如果不是这样，孩子就是给社会添乱，在我们周围的很多熊孩子就是这样。

前段时间，有人提出父母持证上岗，虽然看似荒谬，实际上抓住了当前家庭教育的关键问题。

儿子敢打父亲，看似是儿子的不孝。如果挖掘其根本原因，这就是家教的问题。作为父亲，为什么培养出这种儿子，是没有原因的吗？