从做父母那一刻起，我们就开始了望子成龙望女成凤。

孩子读书，乡村孩子送到城镇读，城镇孩子送到大都市读，大都市的孩子送到国外读。

同一个城市的选名气最大的学校读，近几年来房地产公司炒学区房赚得盆满钵满，正是抓住了家长渴望优质教育资源的这个强烈需求。

教育，是孩子“人生跃迁”的阶梯，各个家长都不敢大意。

家庭教育，要弥补学校教育的不足。

孩子的成长，是家庭教育、学校教育、社会教育协作的结果，家庭教育起“培根”作用，学校教育起“长枝”作用，社会教育起“淬炼”作用。

学校是孩子成长成才的专业化学习机构，高效率地学习知识，增长才干是学校的最大优势。

学校教育统一化的教育，孩子的长处、孩子的性格发展得不到个性化的帮助，尤其是现在中考拼名校高考拼985、211的现实下，学校的中心工作是抓孩子的学习成绩，针对孩子的潜能、优势、个性长善救失，因材施教，无暇顾及。虽有探索学生品格教育、根性教育的学校，如北京力迈学校的“根苗工程”，北京、上海一些学校的“走班”教学，但这样的学校还很少，那孩子的根性教育就需要家庭教育来做好，家长需要学习，需要掌握教育的本领。

家长爱学习，才能培养爱学习的孩子。

孩子上网课，家长旁边玩手机陪伴督促，这多么不公平啊，大人想玩就玩，孩子想玩就是错的；有的孩子甚至会说，你不爱学习怎么叫我学习？你不优秀要叫我优秀，凭什么？

诗词才女武亦姝初中时玩心重，他爸爸陪伴孩子读书学习，以身作则的自律，久而久之，武亦姝有了下午四点半关掉手机的习惯，有了自觉自律的意识。

父母对孩子的影响是潜移默化的，他在观察，思考，模仿大人的一言一行。

让孩子多了解父母的奋斗精神，也能起到给孩子树立榜样的学习作用。职场上班，早出晚归，忙碌应酬，冲业绩拿奖金；自己创业，找项目，谈融资，带团队，做服务，卖产品，都可让孩子去感受， 学习爸妈的乐观、敬业、担当、操守、坚强、拼搏，体会世态生活的洪流、火热、凉薄、多变、艰辛、幸福。

教育，是在大地上种树，不是在花盆养花，如果说学校生活是孩子知识学习的好场所，那么父母的奋斗生活，是孩子心性成长的好教材。可让孩子做“特别助理”，帮爸妈打印一份资料，查一个知识，联系一个朋友等等，做力所能及的事，培养孩子的自理能力。

家庭教育，重在培养“五好孩子”。

教育孩子，是门科学，需要掌握专业知识。

家长很忙，哪有时间来学习呢？学习管用、实效的家庭教育知识不需要很多时间。

学习教育孩子，最根本、最主要的基本知识有5个，就是孩子的健康、习惯、性格、品德、学习。

身体好，作息有规律，吃好饭睡好觉，最重要的是坚持运动，有一项自己的运动喜好。

习惯好，读书的习惯，锻炼的习惯，卫生的习惯，思考的习惯，自理的习惯。习惯不要求多，一个一个的持之以恒地引导孩子习得。

性格好，独立，勇敢，宽容，进取，坚韧，乐观。每个孩子的性格是不一样的，改变孩子的性格难度是很大的，我们需顺着孩子的性格施展教育。每一类型性格，优缺点有优势我们要的是完善孩子的性格，矫正孩子性格的不足。每类性格有上中下三个取向，和平型的人取“上”善于团结人是领导才能，取“中”友好相处人际关系和谐，取“下”有可能是墨守成规安于现状。

品德好，明理，和善，尊重，责任，守法，这些基本的品德，管一辈子的品德，学校讲得不少，孩子多读些相关书籍也可收获品德上的教益。责任，包括对自己的责任，对家庭的责任，对社会的责任，对国家的责任。

品德好的另一个方面，是孩子有丰富的精神世界。

多带孩子出去看看开阔视野，让孩子参加一些游学活动，与更广的人接触交往，了解世界的丰富性。现在孩子的学习资源有很多，线上的线下的，国内的国际的，孩子在某一方面出色可以拥有更好的途径让孩子进一步发展，孩子对某一方面很感兴趣可以提供更好的资源让孩子在兴趣中成长。

有的说穷养男孩富养女孩，每个孩子都该富养，这个“富”是孩子精神的丰富，是孩子成长资源的富足。

学习好，重在保持孩子的学习热情，培养自学能力，多与学校老师交流做好家校协作。孩子生下来就喜欢学习，就喜欢探索，啥都好奇，幼儿园奖励一朵大红花就高兴得很。但随着读书的年级增多，学习兴趣却在减少，以至于电子产品贪玩好耍取代了原来兴致勃勃的学习。另外有一个学习内容，关键期教育，谈到关键期不必恐慌，好像孩子错过了关键期之后，他那一个方面的能力就不能够培养了，孩子的成长有不可逆性也有补偿性，只是我们在某一个时段施教某方面的素质发展得快些。