把自己没能实现的梦想寄托到了孩子身上，这一现象发生在很多家庭，并且很多家长都不自知。

举个例子：青青的妈妈从小就觉得弹钢琴很优雅，也很羡慕能弹琴的女生，但是自己从小家庭条件不允许，所以她在孩子还没出生就买好了钢琴，让孩子学钢琴。

追踪发现，青青从3岁开始学习钢琴，每天放学后妈妈都会送她去钢琴教室练习2小时。周末也是整天都在练琴，根本没多少时间休息，更没时间户外运动，或者和其他小朋友一起玩。

长期的压抑青青觉得透不过气，经常装病想躲过练琴，甚至后来脾气变得暴躁，对着妈妈大吼大叫，表示自己不想弹琴。但是这些反抗在妈妈的眼里都没有用，青青只能默默承受，但是青青慢慢变得沉默寡言，钢琴水平却也一直没有进步。

青青妈妈的钢琴梦没有实现，却让青青对钢琴和妈妈产生了浓浓的厌恶。青青妈妈就是典型的自己追求不到的东西，为了满足内心的欲望，就试图用替代目标代替自己去追求，营造一种“实现梦想”的假象，这种在心理学中叫“代偿心理”。

这种“代偿心理”完全没有尊重孩子的想法，家长让孩子按照自己设计好的路线去走，但是忽略了每个孩子都是一个有思想的个体，有他们都有自己的喜好。不考虑孩子的想法就替孩子选择的做法，就是剥夺了他们自主选择的权利。

得不到尊重的孩子，会觉得自己的活动变得没有意义，慢慢地会变得软弱无能，甚至丧失自信，严重的还会得抑郁症。这种状态下的孩子心理也是扭曲的，他们认为学习是为爸妈学的，会丧失对学习的兴趣。

他们还会在乎别人的看法，虽然不喜欢，但是会在潜移默化中陷入“外在的评价系统”中，过分在乎老师、家长、朋友的评价，更容易迷失自我。

其实家长的这种行为可以理解，除却自己的梦想，他们也是想让自己的孩子变得更好，但是他们用错了方法。正确的做法应该是：

1. 善于倾听孩子的想法：

再小的孩子都会有自己的想法，家长们要善于倾听孩子的心声，了解孩子们所需要的是什么。

2. 尊重孩子，让孩子自己选择：

我们大人的想法不代表孩子的想法，他们思考问题的方式和出发点和我们不一定一样，所以要让孩子自己做选择。

3. 懂得包容孩子的错误：

孩子的选择是他们内心所想，但因为经验缺乏，结果不一定会是好的，家长们也要懂得去包容孩子的错误，并且给出建议，避免下次再犯。

4. 做孩子最坚强的后盾：

每个人的一生都在“乘风破浪”，也许会受伤，但总会向前，受伤的时候爸爸妈妈就是孩子的后盾，给予精神和经验方法上的支持。