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孩子考试没考及格,我崩溃大哭感觉自己好失败:怎么面对这一切?


2021-01-09 11:16  庭爸谈育儿  浏览量:337

一位妈妈在后台给我留言,说起自己的孩子,真是一肚子的苦水。

读小学的孩子太调皮,学习也不用心,费尽心力的辅导孩子,结果却考出个不及格!这让她感觉受到了巨大的打击,她说,感觉自己真的好失败,崩溃大哭一场,实在不知道要如何面对这一切,只觉得为了孩子付出这么多,得来的却是这种结果!

想想都觉得太不值得了,现在对于孩子的学习,真想彻底放手,不想再管了!

我的回答是:还别说,受到这样打击的妈妈,真的不要太多!明明为了孩子付出这么多,得到的却是这样的结果,对于这位妈妈的感受,实在是太能理解了。

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因为,我自己就是一位三年级小学生孩子的爸爸。

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女儿在读小学三年级,这个时间正是关键的承上启下的一个阶段,这就是“三年级陷阱”。

这种变化,也可以从女儿班里同学的成绩中就看得出来。

原来一二年级的时候,班里随便都是几十个100分。现在来看,考试之中出现100分的基本上只有零零星星的几个,你要想想我们一个班里有多达60位孩子就可想而知。这意味着什么呢?

那就是大多数孩子的成绩,在父母的眼里必然是退步的。

而且,三年级的学习与一二年级还不一样,如果说一二年级还可以靠死记硬背,那么三年级的学习内容,很明显对孩子的理解能力、分析能力和阅读能力、逻辑能力,都有了明显的提高。

这种情况下,要求提高,需要孩子改变学习方法,要适应新的要求,都是不小的挑战。

再来说说家长的态度。

比如我爱人,她对女儿的学习成绩是感到不满意的,因为女儿虽然成绩处于班里的前10,但总没有达到她所想要的目标,比如两科100,一科98的要求。平时她辅导女儿的时间多一些,所以也更容易焦虑和心态浮动。

我跟她沟通了很多次,也帮她梳理了很多的疑虑与问题,我跟她强调的很重要的一点是什么呢?那就是不要太过于焦虑,并把这样的一种情绪,去传导到孩子的身上,这对孩子的成长是不利的。

失望下的父母,也一定会把这样的情绪给到孩子,让她觉得自己“很差劲,太粗心”,你认为孩子是什么样子的,她就会要配合你而变成那个样子。

同时,现实的情况我们一定要看到。

不可否认的是,孩子的成绩总体来说的话,他会呈现一个越来越低的一个情况,小学一二年级100分,但后面的话有可能会到90多甚至到80多都有可能,如果现在你看到孩子考不了100分,你就特别的焦虑和痛苦一生,那后面的十几年你会怎么过?

你无法接受这样的现实,那就是跟自己较劲,跟孩子呕气,也让自己焦虑万分。

这就是第一,看清现实,降低过于严苛的标准,有助于减少焦虑。

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第二,请相信孩子,把问题变成机会

孩子考试如果考得不好,这就是我们协助他去处理问题的一个机会,不好是不好在哪里,是学习的态度?是临场发挥失常?还是心态没有调整好?这些都需要我们一步一步的帮助孩子去去梳理,与其无谓地发脾气,还不如站在孩子的角度帮他去考虑一下,怎么样来解决问题,提升成绩?

要注意的是,我们教育孩子的话,最好能从“你怎么这么粗心”改变“你如果可以再仔细一些就好了”。为什么要这么说,你细细品味一下。

前者,是指责,是强化孩子的标签,就是粗心。而后者,是建议,是积极的,是让孩子觉得,仔细和认真不难做到,再努力一下就有可能。

讲这些细节有用吗?有用,教育就藏在这些细节里面。

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第三,更重要的一点是保护好孩子学习的动力和心态

让学习对孩子来说,不是一件备受打击的事情,而是孩子从中能够体会到成就感和收获,只有让孩子觉得学习虽然苦,但是我从中得到的比我付出的多得多,这样才能够让孩子长期坚持不断的学习下去。

我女儿班上已经有少数的孩子,对于老师的批评无动于衷,麻木不仁了,哪怕找了家长跟进,但孩子就不写考试,宁愿糟糕垫底,对于学习更是抱着一种马虎应付的态度,这个才是更加致命的一个事情。

因为随着孩子的长大,他为越来越需要自己来控制自己的行为,而不是总由父母坐在旁边去监督,到了那时候我们要怎么样的去管理孩子呢?有可能是心有余而力不足。

所以,孩子如果没考好,从以上这三个方面去考虑,是否要求过高,是否只是打击孩子,是否没有让孩子建立起对学习的成就感?

还请擦干眼泪,从这些方面来帮助孩子,订立合适的目标,给孩子鼓励,同时让孩子看到自己的能力所在。

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