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教育部严抓“普职比”,中考过后4类学生将被淘汰,分流到职高



学生阶段,要经历大大小小无数场考试,而这其中最关键的就是中考和高考,如果,非要给这两者之间分出胜负,大部分学生会选择“高考”,因为,那是改变考生未来的最关键的考试。

学生阶段,要经历大大小小无数场考试,而这其中最关键的就是中考和高考,如果,非要给这两者之间分出胜负,大部分学生会选择“高考”,因为,那是改变考生未来的最关键的考试。

而从今年开始,唯“高考”现象将要被打破,“中考”即将成为考生人生重大的转折点。如果学生努力学习通过中考,很有可能失去上高中的机会。

更无缘大学,教育部已经开始严抓“普职比”,部分学生中考后即将分流到职高。所以,说如果当下学生吃不了“学习”的苦,将来就很可能去职高受苦。

教育部严抓“普职比”,比例达到5:5,初中生要重视

普职比就是普通中学和中职学校的比例,从今年开始,教育部要求各地区的普职比例不得低于5:5,也就是说在中考过后,将会有一半的学生无法升入高中。

并且在普职比的影响下,只要没有达到升入高中的成绩,学生无论成绩好坏都会被分流到职高或者技校,并且很可能没有复读的机会,这一点也是非常残酷的。

并且,从近年来各省份的升学比例上面来看,小升初的升学率几乎都达到了95%左右,而初升高的比例几乎在50%左右,并且部分地区高中的升学比例在36%左右,这也就说明很多地方对普职比的管控更为严格。

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所以,“中考”的关键性从今年开始,要高于“高考”,如果考生不努力就会被淘汰,那么,在2021年的中考过后,哪些考生最容易被淘汰呢?,主要有以下4类。

教育部严抓“普职比”,中考后容易被淘汰的4类考生

第一类:成绩中下等的学生

能都被分流到治好职高,最关键的因素就是“成绩”,如果平时每次模拟考,期末测试成绩总是排名全校,或者班级的后几名,那么在中考中被淘汰的可能性非常大。

第二类:家庭条件差的学生

家庭条件差的考生,首先,家庭的教育观念差,其次受教育的环境也会相对较差,尤其是很多学生在大量补课的同时,如果学生本身成绩不高,家庭能给予学生的帮助又有限,那么,中考后被淘汰的可能性非常大。

并且,如果不能考入公办高中,很多条件好的学生可以选择“私立高中”,而家庭条件不好的学生,由于无力负担私立高中高昂的学费,只能被分流到职高。

初中学考成绩不合格的学生

初中学业考试是测试学生是否能达到初中学业水平的考试,也是初中发放毕业证的重要标准,每年会在6月中旬考试,而初中学考不合格的学生,也很可能被分流到职高。

心态不好,中考失利的考生

这部分考生就比较惋惜了,平时成绩不错,但是在考试中因为心态,紧张等原因,中考发挥失常,没能发挥出真实水平,也是会被淘汰分流到职高,考生在中考前一定要调试好心态,避免因失误进入职高。

教育部门为什么强制分流学生到职高呢?

蓝领人才招工荒

在我国,蓝领人才的缺口是非常大的,每年都在持续上涨,很多大学生,都觉得蓝领岗位社会认可度低,工作环境差。

这也导致了基本岗位空缺严重,难招人,所以,国家为了保障基层岗位的人才需求,才希望通过严抓普职比,培养更多“技能型”人才。

平衡和发展中职教育

现如今,我国的教育已经开始向更加“多元化”的方向去发展,不光要培养出更多的“学术性”,人才,还要培养出“技能型”人才,

很多学生可能并不适合学习,所以就要因材施教,根据学生的特点挖掘他的天赋,这样中等职业教育才能得到发展。

中职教育中存在哪些现状,令家长担忧?

生源质量差

生源质量差,是中职教育中最大的一个问题,因为好学生都去了高中,只有被筛选下来的“学渣”分流到了中职。

这些问题学生和差生,导致了中职院校学习氛围不浓厚,学生放任自流,违背了中职教育的初衷。

专业选择性有局限

中职院校的“专业”可以供学生选择的并不多,所以,很多学生即便到了职高也没有太多的选择性,选择了自己不喜欢的专业,学习兴趣不高,可想而知未来的发展也不会太好。

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