上世纪50年代，中国有位名副其实的学霸，干毅。

他被评为“世界1000位最有创造力和成就名人”、“世界1000位伟大科学家”，周恩来曾说他是文武全才的科学泰斗。

不仅如此，在干毅的言传身教下，他家培养出了11个博士，看到这张学霸家谱图，不少网友都酸了：爷爷是博士，爸爸是博士，连孙子也是博士！

在谈到教育时，干毅曾经说过：真正决定一个孩子能否成为天才的往往不是智力。家里成年人的教育很重要，关键就在这里。

干毅的大女儿荣珠教授也说：我父亲话不多，但从小学起他就教了我很多。他的教导对家里几个兄弟姐妹的成就是不可或缺的。

一、学习一定得有规矩，从小要养成好习惯

干毅经常谈到这句话：学习必须有规则，永远不要三心二意，好习惯可以带来高效率。现在，女儿荣珠教授也用同样的话来教学生。古人说成人不自在，自在不成人！教育就是一棵树动摇一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

正如教育家马卡连柯所说：只有从小养成良好的习惯，才能激发孩子内在的学习能力。从被动学习到主动学习，不管别人是否盯着你学习，你总能做到自律。

现在的孩子学习竞争激烈，作业本来就很繁重。认真写作业要2个小时。再拖就深夜了，不搞得手忙脚乱才怪。

值得一提的是，好的习惯会拉大学生之间的差距，尤其是从低年级到高年级，课业两门变成三门，难度更大，增加应用题和阅读题。如果学习习惯差，根本跟不上，学习越来越难，坏习惯循环。

所以，从小学阶段开始，家长就要为孩子制定规则，写作业、玩耍、锻炼、阅读需要多长时间，让孩子从小就知道什么时候做什么，树立时间观念，养成专注认真的好习惯。

二、道德培养从小抓起，路才能越走越宽

“不论做什么事，讲道德是前提。”这是干毅对子孙们的教导。

这和中国最早的教育著作《大学》不谋而合，“大学之道，在明明德”，强调把道德教育作为教育的根本。

真正的教育，绝不仅仅是单纯地传授知识，开发孩子的智力，追求所谓的高分。而是让孩子丰富自己的内心世界，才能自立于人群之中。

小学阶段，孩子快速切换到新的环境，突然间拥有新的人际关系，其实是不知所措的，学校的老师也不会教这些知识，更需要家长们花心思花精力去教。

引导孩子处理好亲子关系、师生关系、同学朋友关系，既要合理表达自己的情绪，也要洞察照顾他人的情绪，在遵守道德的基础上培养孩子的社交沟通能力、共情力和情绪自控力，将来路才能越走越宽，融入社会。

三、父母高质量的陪伴，是孩子成长的助推器

“那个年代读书并不吃香，白天要下地干农活，晚上有空了父亲就要求我们几个兄弟姐妹聚在一起看书阅读，家里不大，但是堆满了各式各样的书。”

荣珠教授说：“从小我们就早起晚睡，经常看书看到半夜，父亲也跟我们一起。他不会要求我们一定要考多少分，但是不用功、浪费时间，就会被严厉批评。

“受父亲的影响，我从小立志成为一名卓越的科学家，也成功实现了。”

著名作家龙应台说过：父母和食物一样，都是有“有效期”的，最佳保鲜期是在年幼小学时期。这个阶段的孩子宛如一张白纸，拥有无限的潜能，需要在父母的帮助下开发和利用发展。

大量研究也表明，3~12岁阶段，正在逐步建立对世界的认知，父母作为启蒙老师对孩子的影响很深刻，孩子的行为、性格、习惯甚至是人生目标大多都是从他们身上模仿来的。

家长要寻找孩子的闪光点、帮孩子建立学习习惯、合理安排时间等等，高质量的陪伴，才能为日后的学习生涯打下坚实的基础。如果错过这个时期的家庭教育，到了叛逆的青春期再想纠正弥补往往需要耗费成倍的时间和精力。

曾经有一句话，在知乎被赞到榜首：缺席家庭教育的家长，最终就会养出一个失控的孩子。

教育最忌讳的，就是家长把孩子送到学校，当甩手掌柜，不管不顾。孩子的成长是学校和家庭共同配合作用的结果，尤其是小学阶段，家庭教育比重远远超出50%。

社会发展学家埃里克森指出：孩子从0~12岁，每隔3~6年，会发生一次转变。每位父母都是孩子的使者，要牢牢把握时机，再忙也要抽出时间教会孩子学习的基本能力、养成良好的习惯、好品质。

无数案例也证实，一旦错过了听话的3~12岁，等进入青春期再开展家庭教育，亲子关系会闹得很僵，顶嘴吵架、打架斗殴、离家出走、网瘾少年......等问题接踵而来。

对孩子来说，最好的家庭教育，不是父母砸了多少金钱和资源，而是高质量地陪伴引导，在孩子迷茫困惑的时候及时引导教育，带着孩子往对的路上安心奔跑。