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如何陪伴孩子渡过3-5岁的敏感期?


2022-02-28 11:32  网络  浏览量:353

很多时候我们会对孩子们表现出来各种蛮不讲理、语出惊人的行为感到不解,其实那是孩子进入了“敏感期”的表现。

3-4岁 孩子敏感期

1、色彩的敏感期

特点:对五颜六色的东西充满好奇,喜欢不同颜色的搭配,开始对涂色活动乐此不疲。

建议:和孩子一起用各种颜色的涂色材料完成一幅“作品”,满足孩子的色彩需求。在布置房间时,合理搭配各种颜色,将色彩融入环境。

2、执拗的敏感期

特点:这个阶段的孩子经常把“不”挂在嘴边,想要大人按照他的想法来,否则就会情绪化。

建议:遇到执拗的孩子,家长首先要学会观察与倾听,了解孩子的需求。除了耐心地和孩子讲解一些规则,还可以试着改变策略,和孩子一起发展生成新游戏。

3、藏、占有欲的敏感期

特点:孩子开始对“我的”、“你的”有了自己的概念,对自己感兴趣的事物具有很强的占有欲,不愿意分享。

建议:首先要明白这是正常的现象,不必刻意批评孩子。家长可以结合一些以“分享”为主题的绘本,引导孩子学会分享。

4、诅咒的敏感期

特点:孩子喜欢说“坏妈妈”、“臭屁”,大人听到这些词语后反应会很强烈,孩子开始发现这些负面语言的力量,逐渐喜欢使用坏话来表达自己的情绪。

建议:初次听见孩子说这类词汇的时候,家长可以适当询问和引导,得知孩子的动机并且引向正确的说辞。如果孩子反复说这些诅咒的话,家长应该尽量保持平静,让孩子觉得这些话和其他语言没什么区别,当他们觉得这些词语无法引人注意的时候,就会觉得无趣,不再接触这些词汇了。最不可取的是用批评的方式说教,结果只能是适得其反。

5、语言的敏感期

特点:孩子开始喜欢模仿周围人说的话,可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语。

建议:这个阶段可以帮助孩子扩充他们的词汇量,最好把这些词和生活环境相关联,比如在介绍花朵、树木等方面的词汇时,可以带孩子去户外看花、树叶的样子。此外,大人要注意自身的言语,孩子模仿力极强,不要在孩子面前说不该说的“脏话”等等。

6、追求完美的敏感期

特点:“今天穿的衣服颜色不对,我不要出门”,“没有把鞋子放到床的左边,我不能睡觉”,诸如此类的问题开始爆发,孩子做事要求完美,开始对吃、穿、用的物品逐渐有了自己的评价标准,对外界的评价非常敏感。

建议:家长需要做的,就是尊重孩子,不要嫌麻烦图省事而依大人的标准执行,保留孩子追求完美的标准,这是一份珍贵的品质。

4-5岁 孩子敏感期

1、审美的敏感

特点:孩子开始对自己穿的衣服有了自己的标准,特别是女孩子,喜欢打扮自己。

建议:为孩子设置化妆间,投放各类供孩子装扮自己的材料。此外,要给孩子的审美给予充分的肯定,给他们充分的自我探索空间。

2、出生的敏感期

特点:孩子喜欢问自己从哪里来,不停地打听自己的出生。

建议:家长在面对这样的问题时候,不能应付了事。家长也可以参考一些科普文章和百科全书,用孩子能理解的方式告诉他们生命是怎么形成的。

3、情感的敏感期

特点:孩子会主动表达“我爱你”,并且会不停地追问“你爱我吗?”,情感开始细腻,表达自己情感的同时也关注别人对自己的情感。

建议:接收到孩子的情感表达的时候,要给予热情的回馈,保护好孩子这份情感。

4、数学概念的敏感期

特点:孩子对数字开始敏感,爱上数数,看到路边广告牌时会注意里面的数字,等公交的时候会不停询问这是几路车。

建议:这是孩子数学敏感期的第一阶段,家长要在这个期间引导孩子在生活中建立数学的概念。

宝贝的成长过程只有一次,家长千万不要缺席哦

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