自我探索之:何为生涯规划?

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简  介 课程设计要点:由建立基本认知入手,跟随大脑认知习惯,先补齐认知层面知识,心理层面引导思考,帮助学生对生涯规划有唤醒的觉察,再进行深入自我探索,了解相关政策规则,细化规划思路。授课话术跟高中生的习惯用语贴近,我们尽可能的专业词汇通俗化表达。授课过程中运用很多案例分析,结尾加作业,引入思考,让学生在线记录学后总结作业。

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1、你看到主角是靠什么活下来的?

2、他具体有什么做法?

3、在过程中他是如何规划的?

4、规划前他做了什么?

5、他在规划时考虑了哪些因素?

6、他在过程中用到了自身的什么资源?什么专业知识?

7、还有其他资源吗?如何应用的?

8、计划中发生了什么意外事故?如何应对的?

9、遇到变故后他是如何面对的?

10、你在生活中有没有遇到类似的情况?你是如何处理的?你能从中学到什么?你打算在未来的未知生涯中如何使用?

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