学习是高中生的主要任务，对于高中生即将面临着人生的最重要大考---高考，难免会出现学习上的心理负担。高中生最易出现的心理问题有哪些？

一是考试焦虑问题为了能考上理想的学府，实现自己和父母的愿望，高中生的精神压力依然较大，更加剧了高中生的心理负担。考试前夕睡不着、头痛、考场之上过分紧张不能正常发挥等都是不良的心理障碍问题的表现。即通常所说的考试焦虑问题。

二是厌学心理问题。厌学问题由来已久，在高中阶段尤为突出。很多高中生因自己成绩不好，感觉自己的前途渺茫，加之受到父母、老师和优秀高中生的不同眼光的看待，长此以往，学习后劲不足，久而久之，使得高中高中生的兴趣丧失，出现了厌学的心理问题。

三是高中生的自卑问题。高中生感觉自己在学校、老师和家长面前都处于劣势，是学校以成绩而划分出来的“三等公民”，被学校判了“死刑”，不可能有大的出息，因此，长时期内会在心理上产生自卑的心理

四是逆反的心理。自己认为成绩较差，心理难免有种矮人一等的自卑感，如果在遇到父母的教训和批评，难免会出现从心理上觉得更加委屈，就连自己的父母也用有色眼镜看待自己，为了表达心中的不满，他们往往通过和父母起争执、不按照父母的要求去做、自己独断专行等方式来宣泄心中的愤怒，长期的惯性，难免会加剧高中生的逆反心理。

如何解决这些问题？

1.支持鼓励孩子，增强自信。高中的课程又多有难，在面对学习上的困难时，如果家长不体谅孩子，还整天责怪孩子成绩不好的话，会给他们带去较大的负担，从而对学习失去信心。所以，家长不要老是跟孩子讨论成绩的话题，要多关注孩子的付出。即使孩子考得不好，只要努力了，就不要责怪孩子，而是要指出鼓励他们，为他们加油。

2.不要太看重成绩，善于发现孩子的优点。有些孩子天生不是学习的料，但是在音乐、体育、绘画等方面会有很高的天赋。家长要少于发现孩子的优点和特长，不要认为学习才是唯一出路。一旦发现孩子在某一方面有优势的时候，要积极的培养。

3.关于早恋不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系，让他们逐渐理智地感觉到自己的恋爱的确有问题。其实，不是他们自身有问题，而是恋爱的时间不对，这只是一个美丽的错误。结果，他们之间的关系慢慢就变成了正常的同学交往。

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